Menos de 3% entre docentes da pós-graduação, doutoras negras desafiam racismo na academia
A Gênero e Número ouviu mulheres negras presentes no corpo docente de programas de pós no Brasil; elas apontam racismo institucional e necessidade de cotas para entrada de mais pessoas negras na docência de cursos de mestrado e doutorado Por insistência, imposição ou resiliência, Solange Rocha é uma mulher preta que chegou ao topo da…